Ekonomski fakultet Travnik, International University of Travnik , Travnik , Bosnia and Herzegovina
Sve veća popularnost hibridnih poslovnih modela, koji povezuju fizičko i digitalno radon okruženje, postavlja nove izazove u kontekstu vodstva, timskog rada, radnih mjesta I komunikacijskih vještina. Cilj ovog istraživanja bio je analizirati kako online metode i učenje putem virtualne stvarnosti (VR) mogu unaprijediti ključne kompetencije potrebne za uspješno djelovanje u hibridnim modelima poslovanja. Metodološki okvir uključivao je pregled relevantne literature napisane od strane stručnjaka iz različitih sektora te studiju slučaja o primjeni VR učenja u poslovnom okruženju. Rezultati su pokazali da online i VR učenje značajno poboljšavaju komunikacijske vještine, koheziju unutar timova te sposobnosti vođenja u hibridnim radnim modelima, a osobito je zapažen
porast angažmana i interaktivnosti kod korisnika VR tehnologija. Ovi rezultati pružaju praktične smjernice organizacijama za usvajanje inovativnih pristupa obrazovanju i usavršavanju zaposlenika, čime se olakšava prilagodba novim zahtjevima suvremenog poslovanja.
The statements, opinions and data contained in the journal are solely those of the individual authors and contributors and not of the publisher and the editor(s). We stay neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.
